許多父母都會遇到這樣的情況，快到2歲的孩子突然變得不大方了。以前都能和別的小朋友玩得很好，現(xiàn)在卻總是吵架，一點也不會與別人合作。別人的話總也聽不進去，什么事都得從他自己的角度出發(fā)，完全不會替別人著想。“這孩子怎么越大越不懂事了？”這是很多父母的疑問。

  其實，不要對孩子的行為感到奇怪。其實，像這樣的行為并不是因為孩子自私、不大方，只是受他的心理、智力發(fā)展的水平所限，因而表現(xiàn)出的行為特征。

  在心理學(xué)上，2--7歲孩子所表現(xiàn)出來的這種完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移的行為，稱為“自我中心行為”。這里的自我中心，并不是我們一般意義上的自私自利，完全不考慮別人。而是指這一年齡階段的孩子在思考問題時，往往只會從一個角度出發(fā)，不會多方面地考慮問題。孩子最常使用的角度就是自己對事物的看法。他們很難理解別人的角度。曾經(jīng)有人做過一個實驗，先讓孩子從很多不同的角度觀察一件物品，然后讓孩子站在一個固定的位置，在他的對面再放一個布娃娃，問孩子，布娃娃看到的物品是什么樣的？絕大多數(shù)這一年齡階段的孩子會回答，站在對面的布娃娃看到的物品與自己看到的完全一樣。這個實驗非常充分地表明了孩子的“自我中心”式的思維方式，即他很難從多個角度去思考問題，而是習(xí)慣從自己的角度出發(fā)，認為別人的看法應(yīng)當(dāng)是與自己的完全一致。

  了解了“自我中心”實際上是由孩子思維發(fā)展的特點決定的，父母就可以理解孩子因此產(chǎn)生的各種自我中心行為。對于這種行為，父母不宜一味地批評指責(zé)，不要強迫孩子。應(yīng)當(dāng)加以勸導(dǎo)和教育。家長要幫助孩子了解，別人的看法也許會與自己不同，應(yīng)當(dāng)尊重別人的選擇。另一方面，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子從多方面看問題。例如讓孩子了解，同樣的物品可以有不同的屬性，相同數(shù)量的積木可以搭出形狀完全不同的房子，等等。這些早期的智力訓(xùn)練可以促進孩子智力水平的發(fā)展，使他逐漸學(xué)會從多種角度思考問題。

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